Согласно документу, во 2-4 классах оценивание учебных достижений обучающихся осуществляется посредством формативного оценивания, тематического и итогового контроля, а в 5-11 (12) классах — посредством формативного и суммативного оценивания.
Четвертные оценки выставляются на основании результатов оценивания и направлены на обеспечение объективной оценки учебных достижений обучающихся.
Таким образом в министерстве планируют усовершенствовать систему оценивания учебных достижений обучающихся, обеспечить объективный и прозрачный подход к оценке качества знаний.
Проект находится на публичном обсуждении на портале "Открытые НПА" до 21 августа.