ИИ внедряют в госстандарты школьного образования

В частности, поправки внесены в Государственный общеобязательный стандарт начального образования.

Теперь содержание образования ориентируется на следующих ценностях единой программы воспитания "Адал азамат":

• Независимость и патриотизм;
• единство и солидарность;
• справедливость и ответственность;
• Закон и Порядок;
• трудолюбие и профессионализм;
• созидание и новаторство.

• функционального и творческого применения знаний;
• критического мышления;
• проведения исследовательских работ;
• использования цифровых технологий, в том числе искусственный интеллект (ИИ);
• применения различных способов коммуникации, в том числе языковых навыков;
• умения работать в группе и индивидуально.

Содержание образовательной области "Математика и информатика" реализуется в учебных предметах: "Математика", "Цифровая грамотность и искусственный интеллект".

Содержание образовательной области "Математика и информатика" направлено на:

• формирование у обучающихся первоначальных математических знаний для описания разнообразных объектов и явлений окружающей действительности;
• усвоение устных и письменных вычислительных алгоритмов;
• развитие общих приемов решения задач, умений выстраивать логические суждения на основе измерительных и вычислительных навыков;
• навыки использования простых цифровых технологий, в том числе ИИ, умений искать, выбирать, передавать информацию, проектировать объекты и процессы, применять простейшие методы работы с таблицами, схемами, графиками и диаграммами для анализа, интерпретации и представления данных.

Содержание предметов образовательной области "Человек и общество" ориентировано на обеспечение пропедевтических знаний в рамках системы "Человек – Общество".

Содержание учебных предметов направлено:

• на изучение общественных явлений прошлого и настоящего и их взаимосвязи, к познанию взаимоотношений людей в семье и обществе;
• трудиться на благо своей Родины, формировать чувство патриотизма, осознание своего места в семье, местном, региональном, национальном и глобальном сообществе;
• на понимание ценностей казахстанского общества и общечеловеческих ценностей;
• на раскрытие каждым обучающимся своих природных способностей и творческого потенциала; на развитие уважительного отношения к культуре своего и других народов, личной ответственности за свои поступки, развитие сопереживания по отношению к чувствам других людей;
• на воспитание гуманного отношения к человеку и окружающей среде.

Деление класса на две группы осуществляется в городских организациях образования при наполнении классов в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся по:

• казахскому языку в классах с неказахским языком обучения;
• иностранному языку;
• цифровой грамотности и искусственному интеллекту (кроме 1 класса).

Также деление класса на две группы допускается в городских организациях образования при наполнении классов в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся по русскому языку в классах с нерусским языком обучения.

В случаях осуществления ограничительных мероприятий соответствующими государственными органами, введения карантина, чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера деление класса на группы производится по всем учебным предметам с наполнением в одном классе до 15 обучающихся.

Оценка учебных достижений обучающихся осуществляется в форме формативного и промежуточного оценивания.

Оценивание на уровне начального образования осуществляется со 2 класса.

Помимо этого, изменения внесены в:

• Государственный общеобязательный стандарт основного среднего образования.
• Государственный общеобязательный стандарт общего среднего образования.

Приказ вводится в действие с 28 сентября и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2026 года.