ИИ внедряют в госстандарты школьного образования

Сегодня, 11:50
Автор материала: Эльмира Караева
Школа, школы, школьный кабинет, школьные кабинеты, класс, классы, школьные занятия, уроки Фото: пресс-служба Акорды

И.о. министра просвещения приказом от 16 сентября 2026 года внес изменения в государственные общеобязательных стандарты дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, сообщает prosud.kz.

В частности, поправки внесены в Государственный общеобязательный стандарт начального образования.

Теперь содержание образования ориентируется на следующих ценностях единой программы воспитания "Адал азамат":

  • Независимость и патриотизм;
  • единство и солидарность;
  • справедливость и ответственность;
  • Закон и Порядок;
  • трудолюбие и профессионализм;
  • созидание и новаторство.

Целью начального образования является создание образовательного пространства, благоприятного для гармоничного становления и развития личности обучающегося, обладающего основами следующих навыков широкого спектра:

  • функционального и творческого применения знаний;
  • критического мышления;
  • проведения исследовательских работ;
  • использования цифровых технологий, в том числе искусственный интеллект (ИИ);
  • применения различных способов коммуникации, в том числе языковых навыков;
  • умения работать в группе и индивидуально.

Содержание образовательной области "Математика и информатика" реализуется в учебных предметах: "Математика", "Цифровая грамотность и искусственный интеллект".

Содержание образовательной области "Математика и информатика" направлено на:

  • формирование у обучающихся первоначальных математических знаний для описания разнообразных объектов и явлений окружающей действительности;
  • усвоение устных и письменных вычислительных алгоритмов;
  • развитие общих приемов решения задач, умений выстраивать логические суждения на основе измерительных и вычислительных навыков;
  • навыки использования простых цифровых технологий, в том числе ИИ, умений искать, выбирать, передавать информацию, проектировать объекты и процессы, применять простейшие методы работы с таблицами, схемами, графиками и диаграммами для анализа, интерпретации и представления данных.

Содержание предметов образовательной области "Человек и общество" ориентировано на обеспечение пропедевтических знаний в рамках системы "Человек – Общество".

Содержание учебных предметов направлено:

  • на изучение общественных явлений прошлого и настоящего и их взаимосвязи, к познанию взаимоотношений людей в семье и обществе;
  • трудиться на благо своей Родины, формировать чувство патриотизма, осознание своего места в семье, местном, региональном, национальном и глобальном сообществе;
  • на понимание ценностей казахстанского общества и общечеловеческих ценностей;
  • на раскрытие каждым обучающимся своих природных способностей и творческого потенциала; на развитие уважительного отношения к культуре своего и других народов, личной ответственности за свои поступки, развитие сопереживания по отношению к чувствам других людей;
  • на воспитание гуманного отношения к человеку и окружающей среде.

Деление класса на две группы осуществляется в городских организациях образования при наполнении классов в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся по:

  • казахскому языку в классах с неказахским языком обучения;
  • иностранному языку;
  • цифровой грамотности и искусственному интеллекту (кроме 1 класса).

Также деление класса на две группы допускается в городских организациях образования при наполнении классов в 24 и более обучающихся, в сельских – в 20 и более обучающихся по русскому языку в классах с нерусским языком обучения.

В случаях осуществления ограничительных мероприятий соответствующими государственными органами, введения карантина, чрезвычайных ситуаций социального, природного и техногенного характера деление класса на группы производится по всем учебным предметам с наполнением в одном классе до 15 обучающихся.

Оценка учебных достижений обучающихся осуществляется в форме формативного и промежуточного оценивания.

Оценивание на уровне начального образования осуществляется со 2 класса.

Помимо этого, изменения внесены в:

Приказ вводится в действие с 28 сентября и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 сентября 2026 года.